Ciudad Panamá, Panamá, 17 de enero del 2025. – La provincia de Panamá
Centro es la región que aporta la mayor cantidad de estudiantes de escuelas
y colegios tanto públicos como privados de Panamá al proyecto Veranito
Feliz.
Actualmente el proyecto abarca un total de 195 niños y adolescentes de
todas partes de Panamá, buscando involucrar a las futuras generaciones
para que se diviertan programando. Veranito Feliz tiene como meta principal
reducir la brecha digital mediante la enseñanza de Tecnologías de la
Comunicación y la Información (TIC´s).
El plan tiene el apoyo de la Facultad de Informática, Electrónica y
Comunicación de la Universidad de Panamá y el Capítulo de Computación
del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos-Sección Panamá (IEEE-
Panamá, siglas en inglés) que tienen a cargo el desarrollo de la logística de la
cuarta edición de este evento.
Los participante del proyecto se distribuyen en Panamá Centro (101), Panamá
Oeste (64), Colón (5), Chiriquí (8), Veraguas (7), Coclé (6), Bocas del Toro (2),
Los Santos (1) y Panamá Este (1).
Los alumnos involucrados recibirán durante tres semanas -y en cuatro niveles de
dificultad- actividades lúdicas para fomentar habilidades como análisis y resolución
de problemas, programación en bloques, diseño de circuitos, diseño 3D,
metodología de investigación, diseño de mundos virtuales; además del desarrollo
competencias blandas tales como: liderazgo, toma de decisiones, creatividad,
comunicación efectiva, entre otras áreas.
De acuerdo con la Ing. Donna Roper, Coordinadora General del Veranito Feliz,
“reunir a casi 200 participantes es una muestra del éxito que hemos alcanzado
gracias a un esfuerzo que ya está empezando a dar muy buenos frutos en todo el
territorio nacional”.
“Poco a poco hemos venido ampliando el radio de acción incluyendo a
participantes de centros educativos públicos y privados. El efecto multiplicador ya
se está empezando a sentir, estamos seguros de que en futuro el crecimiento será
aún mucho mayor”, destacó Roper.
Una de las principales metas del proyecto consiste en contribuir a reducir la
brecha digital conceptualizada como: la desigualdad en el acceso, uso y/o impacto
de las nuevas TIC´s entre diferentes grupos sociales, que se determinan en
función de diferentes criterios como por ejemplo: económicos, geográficos, de
género o edad.
Proyección social
El Dr. Ernesto Ibarra, Presidente de IEEE-Panamá en el período 2025-2026,
resaltó que este tipo de planes como el Veranito Feliz «Desarrollan habilidades
técnicas esenciales que revelan lo que sucede detrás de las aplicaciones
tecnológicas, brindando las herramientas necesarias para comprender y
reflexionar sobre el funcionamiento de muchas de las cosas que nos rodean”.
«Fomentar que niños y adolescentes aprendan programación y aspectos
tecnológicos es clave para desarrollar competencias que los preparen para
enfrentar los desafíos del futuro y participar activamente en un mundo cada vez
más digital.» resaltó el Dr. Ibarra.
Los datos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) El
acceso desigual a la tecnología en Panamá refleja una brecha digital que divide al
país en dos realidades.
“En áreas urbanas, ocho de cada 10 hogares tienen acceso a internet (80%), pero
en zonas rurales, el porcentaje desciende al 46%. En ese sentido, el Informe
Nacional de Desarrollo Humano 2024 (INDH) que analiza el impacto de
transformación digital en el desarrollo humano indica que solo el 31,5% de los
estratos socioeconómicos más bajos están conectados, frente al 85,5% de los
estratos más altos”, explica el PNUD.
La organización de Naciones Unidas establece que en Panamá según el INDH
2024, la razón principal para que no adquieran tecnología es la falta de recursos
porque la prioridad en el uso de los ingresos consiste en satisfacer las
necesidades básicas, como la alimentación, la salud o la educación.
El desarrollo de las actividades del Veranito Feliz 2025 finaliza el próximo 23 de
enero, teniendo como sede la Ciudad del Saber.